通过阅读、纪录片、讨论和讲座，本课程将研究巴西、古巴、海地、牙买加和北美非洲人后裔复杂的精神信仰和表达。该课程调查了非洲散居宗教，如Candomble, Santeria, Voodoo, shano和非裔美国人宗教。我们将关注散居的非洲人如何通过宗教实践自我定义、社区建设和社会文化批判，以及如何重塑美洲的宗教和文化景观。

考古学的发展概况。通过对发掘物和史前遗迹的分析，介绍了考古学的方法和技术。研究的材料范围从旧世界的青铜时代和古典文明、新世界的阿兹特克和印加帝国到新英格兰的历史考古学。本课程将向学生介绍利用遗迹材料重建过去的技术。课程包括到附近的考古遗址实地考察。

为犯罪和政治目的鉴定人类遗骸的做法很普遍。本课程探讨鉴定和解释人骨的问题，包括确定性别、年龄、身高和祖先的方法，以及鉴别病理和异常。这门课程将特别注意那些解剖学成分，包括软组织和骨骼，它们有助于重建个人和他们的生活方式。此外，本课程还探讨了搜索和复原技术、犯罪现场分析、在破案中使用DNA，以及法医人类学在调查事故和侵犯人权造成的大规模死亡中的作用。它还涉及弹道学和摄影在法医调查中的使用。

这是一门基础课程，在研究知觉理论的同时介绍观察策略。工作室的工作重点是观察绘画注意线条的衔接，形状，空间、时间、形式、姿态、视角和价值。本课程介绍了一系列传统的以及新媒体绘图工具和观测方法在2D, 3D和4D，而探索图像制作和视觉表达的各种方法。课堂上的绘画练习、每周的家庭作业和小组批评涉及一系列的主题，包括人物形象。面向一年级、二年级学生，以及正在考虑工作室艺术、艺术史、媒体艺术与科学或建筑学专业的学生。

所有2022年夏季课程都是远程授课。

介绍通过电子成像、操作和输出的艺术制作。强调通过图像、文本和动作的整合来表达、连续性和视觉的顺序结构。结合图像捕获、照明和处理的生产技术，探索了用于打印、屏幕和自适应表面的图像输出。关于电子成像艺术和社会应用技术的历史和当代用途的讲座和放映。

所有2022年夏季课程都是远程授课。

本课程将探讨各种好莱坞和外国电影中所描绘的现象背后的科学事实。我们将涵盖从生命的定义和再创造、遗传学和行为到进化和环境问题的主题。本课程将包括每周在课外放映电影，以及授课、指定阅读和讨论。在获得对生物学关键概念的介绍的同时，学生也将探索这些电影中对科学和科学家的误解。

本课程的重点是人体解剖学、生理学和进化论。讲座主题将包括:人类起源与进化;主要生理系统的结构和功能;运动生理学;还有人类遗传学。实验室探索人类生理学，专注于实验设计、统计分析和科学写作技能的发展和应用。

摄影I是一门探索摄影的关键方法和概念的基础工作室课程。技术技能将通过摄影工作、照明和摄影图像的讨论来解决。工作室作业、阅读、讨论、讲座、虚拟画廊参观和评论将帮助学生建立理解摄影在当代艺术、历史和社会中更广泛的作用所必需的概念、审美和批评技能。针对一年级和大二的学生，以及那些追求艺术工作室，MAS或CAMS专业的学生。

考古学的发展概况。通过对发掘物和史前遗迹的分析，介绍了考古学的方法和技术。研究的材料范围从旧世界的青铜时代和古典文明、新世界的阿兹特克和印加帝国到新英格兰的历史考古学。本课程将向学生介绍利用遗迹材料重建过去的技术。课程包括到附近的考古遗址实地考察。

在过去的30年里，人机交互是改变我们使用计算机方式的领域之一。主题包括设计和测试用户界面的方法、交互风格(命令行、菜单、图形用户界面、虚拟现实、有形用户界面)、交互技术(包括使用语音、手势、眼球运动)、设计指南和用户界面软件工具。学生将设计一个用户界面，为原型编程，并测试结果的可用性。

这次讨论会将把重点放在儿童和青年作为社会的客体和主体。本课程将从考虑童年的社会建构开始，考察在不同历史和文化背景下构成童年的形象、观念和期望。我们还将考虑儿童作为社会行动者的角色，他们为自己的社会世界作出贡献并构建自己的社会世界。具体的主题包括童年作为人生的一个独特阶段的历史发展、儿童的同伴文化、儿童与工作、儿童对公共空间的使用、儿童对不平等的交叉体验以及消费文化对儿童的影响。相当多的注意力将放在今天最直接影响儿童的社会机构的动态:家庭、教育和国家。

对新兴拉丁美洲国家在文学、历史和人类学著作中所表现的寻求身份和独立的主要特征的考察。我们将研究四个不同地区的经验:墨西哥和中美洲、加勒比、安第斯国家和南锥体。阅读将包括当代拉丁美洲作家、电影制片人和历史学家的作品。特别关注社会问题与文学形式演变之间的关系。

课程从集成的应用和技术开始。它探讨了极限和收敛的概念，并增加了寻找极限的技术。课程的一半内容涉及无限数列和级数，其中的基本问题是，我们可以给一个有无限多个项的和赋予什么意义?我们为什么要关心这个问题?这门课程可以帮助学生提高抽象推理的能力，也可以教授重要的计算技术。主题包括积分技术，l'Hôpital的规则，反常积分，几何和其他积分的应用，无穷级数，幂级数，泰勒级数。MATH 116对于在高中学过微积分AB的学生来说是合适的第一门课。

心理学的一些主要子领域的介绍，如发展心理学、人格心理学、变态心理学、临床心理学、生理心理学、认知心理学、文化心理学和社会心理学。学生将探索心理学家用于研究人类行为起源和变化的各种理论视角和研究方法。

本书介绍了印度、西藏、中国和日本的主要宗教，特别关注如何克服人类困境、如何感知终极现实、死亡和世界末日的意义等普遍问题。取材于伊斯兰教、印度教、佛教、儒教、道教和神道教。适当时，与希伯来语和基督教圣经作比较。

从社会学角度思考使我们能够理解个人生活与更大的社会问题之间的交集，并掌握社会世界是如何运作的。学习本课程的学生将熟悉社会学的背景知识和社会学家使用的核心分析概念。学生还将熟悉社会学探索的主要实质性主题，重点关注社会结构、物质、文化和社会行动的制度解释的研究，并将概念用于解决现实世界的问题。

所有2022年夏季课程都是远程授课。

这次讨论会将把重点放在儿童和青年作为社会的客体和主体。本课程将从考虑童年的社会建构开始，考察在不同历史和文化背景下构成童年的形象、观念和期望。我们还将考虑儿童作为社会行动者的角色，他们为自己的社会世界作出贡献并构建自己的社会世界。具体的主题包括童年作为人生的一个独特阶段的历史发展、儿童的同伴文化、儿童与工作、儿童对公共空间的使用、儿童对不平等的交叉体验以及消费文化对儿童的影响。相当多的注意力将放在今天最直接影响儿童的社会机构的动态:家庭、教育和国家。

主题:文化、政治和创造力

本课程研究文化表达方式，使人耳目一新拉丁美洲和西班牙的社会政治现实。我们将探索作家、电影导演、诗人和艺术家如何在特定的时间、地点和社区对社会需求、政治变化和文化变迁做出回应。精选作品以跨学科的方式让学生接触西班牙世界的多元文化。我们将重点关注阿根廷和智利的政治暴力与文学之间的关系;西班牙和乌拉圭的位移和摄影;墨西哥和秘鲁的家政工人和电影;萨尔瓦多和尼加拉瓜的教育和艺术活动;古巴和巴拉圭的流放和诗歌。

想象你是一个沉浸式视觉制作的设计师，发生在20世纪20年代的纽约哈莱姆区。社区的建筑、艺术、服装、灯光和声音必须被重新创造出来，把观众带到另一个时间和地点。在本课程中，您将单独或小组工作，以创造完整的环境，代表各个时期和文化，如哈莱姆文艺复兴或法国新艺术。课程将向学生介绍历史上一系列主要的艺术风格，并将其运用到布景、灯光、服装和声音设计中。这是一个基于项目的课程，以沉浸式数字展览为高潮。

通过日常生活中的例子，这门课程研究了反映权力关系的社会安排是如何塑造对某些技术的偏好的，包括基因检测、社交媒体和美墨边境墙的建设。通过考虑从电话到钢圈胸罩等多种技术的起源、重要性和使用实践，本课程将探讨消费和医疗技术的社会政治和伦理后果。在技术作为操纵自然和维持对人群控制手段的历史背景下，我们还将考虑用户、修补匠和黑客如何以与预期用途相悖的方式挑战和协商技术的意义和使用。

这门课程将研究最近女性写作和发表文章数量的急剧上升。在#metoo运动精神的推动下，这波文学创作的新浪潮启发了谢丽尔·斯特雷德(Cheryl Strayed)，称其为散文的“黄金时代”。通过对当代散文作家作品的研究，探讨这一现象的原因和后果。我们还将调查女性如何使用和重新塑造文章来突出女性的经历，并面对棘手的话题，如强奸、骚扰、虐待，以及经常围绕这些经历的沉默。女性声音的崛起正在改变我们的文学和社会景观，甚至改变了散文本身的形式。学生们将研究这一运动，并通过自己的写作为其做出贡献。

韦尔斯利在线课程的设计高度互动性，鼓励小组讨论;他们要求整个学期通过在线实时课堂会议参与，并在协作环境中工作。