9名韦尔斯利女校友作为富布赖特助学金的接受者开始了在国外的一年
9名韦尔斯利女校友最近开始了为期一年的海外学习、研究或英语教学，这要感谢英国皇家科学院的资助富布赖特美国学生项目．该交流项目始于1946年，旨在增进美国人民与其他国家人民之间的相互了解。
奖学金项目主管凯瑟琳·戴林杰(Katherine Dailinger)说:“我们很高兴这9名女校友被选为这一著名奖项的获得者，这与卫尔斯理重视多样性的价值观以及学院强调探索陌生观点和体验的使命非常吻合。”“我们知道，这些才华横溢的女性将把她们在韦尔斯利接受的教育、在校园培养的领导技能和同情心运用到工作和日常互动中，无论她们去哪里。”
祝贺这些韦尔斯利校友，她们通过电子邮件向我们提供了关于富布赖特资助项目的详细信息和初步想法。
Lizamaria Arias ' 17，国际关系-政治学专业，在台湾高雄获得英语助教奖学金
“我经常想起阿提库斯·芬奇(Atticus Finch)的名言:‘除非你从一个人的角度考虑问题，除非你钻进他的皮囊，穿着他的皮囊四处走动，否则你永远无法真正了解一个人。“在我们的历史上，我们看到如此多的冲突和明显缺乏同理心，生活在我在美国生活的熟悉范围之外，是一次开阔眼界、令人谦卑的经历，也是一次个人成长和反思的机会。我期待着看到这段经历继续挑战我的认知，以及我与周围世界互动的方式。”
白文博' 16，人类学专业，荣获台东市英语助教，台湾
“我希望今年能帮助我更好地理解教育与全球卫生之间的交集:年轻人如何将知识转化为行动?动机是如何影响行为改变的?每一天，我都被台湾的美丽、美味的美食所折服，最重要的是，台湾人民的善良。”
Isabelle Chen ' 17，英语(创意写作)和法语双学位，在法国佩皮尼昂获得英语助教奖学金
“当我去年在普罗旺斯的艾克斯留学时，我对美国人在国外的看法特别感兴趣。例如，关于我的种族，有些人对我有一半中国人的血统很感兴趣，但更多人对我是非白人血统的美国人感到惊讶。佩皮尼昂是一个种族更加多样化的城市，所以我想知道我这次的经历会有什么不同。而且，我自己也想有一天成为一名语言教授，所以我很感激能有第一次在教室里教书的机会。”
Chitti Desai ' 17，国际关系经济学专业，在特隆赫姆的挪威科技大学获得研究资助
“在我大三的时候，我在赞比亚做了实地工作，我开始对设计过程作为一种社会影响的手段感兴趣，在那里我联合领导了研讨会，向农民、制造商和企业家教授设计过程，帮助他们创新解决方案，以应对他们社区面临的挑战。现在我正在努力了解政府如何采用设计思维在系统层面上影响社会变革。我认为我的富布赖特年将挑战我对社会的理解以及它如何变化，并使我成为一个更独立的人和学者。”
17岁的Ioana Economos主修经济学和中国语言文化双学位，在希腊雅典获得英语助教奖学金
“作为可持续发展的积极支持者，我希望在我在这里的时间里，用我的金融知识来帮助希腊小额信贷机构和非营利组织。富布赖特项目要求其受助人成为有影响力的世界公民，并通过颂扬我们的共同点和差异来弥合文化分歧。现在是访问希腊的重要时刻，我希望能从这个从严重经济萧条中复苏的社会中学到很多东西。我希望我能够为这一充满活力的努力作出贡献。
安妮·沈' 17，生物学专业，授予研究经费，在格鲁吉亚第比利斯的格鲁吉亚农业大学的Japoshvili实验室研究蜜蜂生态学
“我有幸在韦尔斯利的蜜蜂实验室和教授一起工作了三年半希瑟·马提拉我认为我在韦尔斯利的课程和实验室的经验都为我在一个新的环境中研究蜜蜂做好了准备。高加索地区的蜜蜂(高加索蜜蜂)有独特的特征，比如所有已知蜜蜂中最长的舌头。在自然界中，这些身体特征的适应往往伴随着行为的适应，我对研究高加索蜜蜂对其原生环境的行为适应很感兴趣。”
伊莎贝尔圣克莱尔' 17，和平与正义研究专业，授予英语助教在花莲，台湾
“在教室里当老师是令人兴奋的，但这不是单向的信息流。我的学生也是我的老师;他们如此开放地分享他们的生活，他们挑战我以新的方式思考和教学。除了教英语，我还和学生们分享美国文化——从万圣节到我家庭的细节。对我的许多学生来说，我是他们合作过的第一个美国人，所以我在塑造他们对美国的理解方面发挥了重要作用。”
高田惠美' 17，神经科学专业和教学研究辅修，还获得小学教学执照，授予英语助教在世宗市，韩国
“我正在努力超越教科书，建立一个在线平台，将我在世宗市的学生和在波士顿实习的学生联系起来。我也很高兴向我的学生介绍一些高质量的儿童文学，这是一种通过学习而产生的兴趣苏珊·梅耶教授的儿童写作课程黛安娜羟基马桑内酯的《儿童识字与阅读教学》课程。通过在韩国生活，倾听这里的人们，并与我的寄宿家庭、同事和学生建立牢固的关系，我希望能更全面地了解这个国家，更广泛地说，通过许多视角来看待世界。”
Isabel Yu ' 17，认知和语言科学和东亚研究双学位，在韩国木浦获得英语助教奖学金
“今年，我计划学习作为一名外国移民和少数族裔意味着什么，作为一名教师意味着什么，作为一名文化大使试图帮助连接两种截然不同的文化意味着什么。我相信这段经历将塑造和塑造我的性格，为我进入法学院做好更好的准备，并成为文化之间的桥梁。”
图片:(上排，从左到右)Isabelle Chen ' 17, Chitti Desai ' 17, Ioana Economos ' 17, Isabel Yu ' 17, Lizamaria Arias ' 17;(下一排)高田惠美17年，沈安妮17年，白文博16年，伊莎贝尔圣克莱尔17年
有关富布赖特美国学生计划和其他奖项的信息，请访问韦尔斯利奖学金办公室。
