在全国第一代日，韦尔斯利庆祝社区的第一代成员

11月8日，全国各地的学院和大学将庆祝他们的第一代学生、教职员工。卫尔斯理大学正在举办一场一系列事件认识到第一代社区成员在校园发挥的重要作用。

The Daily Shot请班主任兼顾问丽贝卡·加西亚(Rebecca Garcia)韦尔斯利第一，学院如何帮助第一代学生了解他们的许多学术、职业和社会机会。

问:韦尔斯利第一学院的目标是什么?

丽贝卡·加西亚:韦尔斯利第一学院正在努力将支持来自代表性不足群体的第一代学生和来自资源不足背景的第一代学生的许多现有努力联系起来。我们希望提高STEM学生的留存率;确保学生在课堂之外有有意义的学习经历;提高积极的自我效能和对健康的承诺;确保消除获得大学学位的障碍。最终，我们希望学生们知道，他们是一个关心他们的成功和校园日常经历的社区的一部分。

问:为什么确保我们的第一代学生能够获得这些资源如此重要?

加西亚:作为第一代学生，弄清楚自己需要什么是很有挑战性的，更不用说有什么可用的资源了。我们希望引导学生在学术之旅的早期认识到卫尔斯理的各种资源，并将其整合到他们的整体大学经历中。如果第一代一年级学生希望主修STEM，并对研究生院感兴趣，我们希望学生知道，这一轨迹得到了周到的支持。

问:招生，学生生活，几个学术部门，职业教育和教务长办公室都是校园组织之一，他们共同努力确保第一代学生在韦尔斯利感受到支持。你对想要帮助他们的教职员工和学生有什么建议?

加西亚:重要的是要帮助学生记住他们为了到达这里已经克服了哪些挑战。进入大学后，许多人在第一年之后还在和同龄人比较，关注自己缺乏的技能或信息，而不是自己拥有的优势。在大学里教会他们保持成长型的心态对终身的成功至关重要。

问:导师制度在韦尔斯利第一学院的新模式中扮演什么角色?

加西亚:师徒关系是这些项目的重要组成部分。我们知道它在自我效能的积极发展中发挥着重要作用，无论你是STEM专业的第一年学生，还是正在申请研究生院的道路上。

问:你希望卫尔斯理社区了解我们第一代学生、教师和工作人员的哪些情况?

加西亚:虽然每个故事都是独一无二的，但第一代个人很早就认识到，获得大学学位不仅关乎他们自己，还关乎他们所代表的家庭和社区。这是一个巨大的荣誉，也是一个巨大的负担。你通常不会听到他们吹嘘他们所做的一切。

问:韦尔斯利第一学院的下一步计划是什么?

加西亚:我们看到了创新项目和培养整体社区意识的机会。我们希望继续寻找校园合作伙伴，致力于确保第一代学生，来自弱势群体的学生，以及来自资源背景不足的学生在校园内茁壮成长。

图:卫尔斯理第一代学生在位于Scheinder Hall的班级主任办公室外与朋友聊天。学生从左顺时针依次为:20岁的Abeer Dhanani、21岁的Shruki Ali、22岁的Olivia Massie、19岁的Maria Gonzalez、21岁的Dayna De La Cruz、19岁的Aislinn Diaz和19岁的Ashley Parra