color:#454545">我的学术和教学阐明了当地和全球文化和经济动态是如何相互反映和挑战的。到目前为止，在界定我奖学金的两个主要研究项目中，我研究了印度、美国和南非城市地理背景下的工作、金融和国际发展的制度背景。在我的课堂和写作中，我特别关注当代形式的种族、种姓、阶级和性别不平等是殖民主义和奴隶制相互关联的遗产的产物。我的方法论倾向于精细的人种学和访谈，我的理论倾向于世界系统的经济和文化动态，在每一个转折点，个人/个人与公众、社会和政治联系在一起。

color:#454545">我的新书，让女性买单:印度城市的小额信贷 color:#454545">，研究了印度城市商业小额信贷机构被视为理所当然的做法和制度安排，该部门通过小额高息贷款惠及4000多万贫困和工薪阶层妇女。通过在印度和美国的访谈和民族志工作，该项目调查了剥削性金融实践如何扩大到弱势群体，同时确保贷款机构的利润。我密切关注信贷员和职业女性客户之间的关系。通过发展性别小额信贷链的概念，我展示了商业小额信贷机构如何在国家的支持下，从工人阶级女性向行业中更有权势的群体(尤其是特权男性)榨取金融和声誉价值。

color:#454545">我的第一本书，恰如其分的印度:跨国课堂中的性别与文化 color:#454545">是一项针对跨国印度信息技术(IT)工作者的多地点民族志研究。在写这本书之前，我在对德班及其周边城镇的南非印度人社区进行广泛研究的基础上，研究了后种族隔离时代的南非文化政治。

color:#454545">在韦尔斯利，我教授的课程研究全球化、种族、性别和移民研究等主题。我的课程为学生提供了一个机会，在一个相互联系，尽管支离破碎的世界的背景下，深入思考社会差异。我在edX平台上制作了以下大型开放在线课程:全球社会学 color:#454545">，全球不平等,全球社会变化．我为这些课程编写的教学材料，包括现场讲座和与著名学者的访谈，已经惠及了世界各地成千上万的学习者，我继续将它们融入到我在韦尔斯利的校园教学中。

color:#454545">我强烈主张对我们的教育系统进行反种族主义改革。在韦尔斯利，我曾在众多委员会任职，以推进我们校园的包容性卓越目标。作为一名纳蒂克的家长，我通过教育和宣传在公立学校推广多样化的书籍。

color:#454545">在我的学术生涯中，我表演和推广古典和当代印度舞蹈形式，特别是Bharatanatyam。2015年成立NATyA跳舞 color:#454545">在纳蒂克，它包括一个表演集体以及儿童和成人课程。